“羽幼声音利，身小五脏全。飞极绿树尖，鸣传九霄上。”
落款是林间大名，还郑重其事盖上题词人林岳的印章。
钟老师送给林间的麻雀图，就这样改变了意味，成为送给整个曦光中学的祝福。
从钟老师手中送出去的画作，自然有他本人印章，林间本来还觉得林岳贸然盖一个风水先生的私章上去不太合适，但是看到爷爷题词之后，突然觉得没所谓了。
此画此句，不正符合曦光中学目前状况吗？
昨晚在梦里切身体会过那些老师群体中的害群之马所作所为，林间正有一股气火气没处散发，这张画应该大肆宣传，打那些“老师”的脸才行！
时间急促，来不及裱画，林修平找个文件套将画套起来，给林间带回明湖中学，幸好是钟老师随手练笔画，不算很大幅，只有一张A4纸大小，这才能轻易放进文件夹里。
等到学校同学老师到齐之后，林间找准机会，将画拿出来。
“昨天赛后，钟老师送给我们小组一张画！”
虽然美术专业在整个教育当中占据的份量不重，至少在高中前，比体育课还没有尊严，但是钟老师身份特殊，导致他在教育圈中，份量很重。
他不是因为水平不够才留在高中做美术老师，而是想要寻找年轻的有美术志向的传承者，才选择到墨河中学。
市一中的学生太注重成绩，明湖中学历史太短，都不是他想要的人才基地，墨河中学是他最优选。
能进入墨河的学生文化涵养不会差到哪里，智力跟得上审美水平，对成绩的要求又稍微宽松，可以容纳更多可能偏好美术的天才进入。
从高中开始培养美术功底不会太迟，过了这个年纪，年轻人自我思想已经完善，想要填充新鲜观念就不容易了。
因为钟老师的存在，墨河中学在艺术分上，一直把持着长海市的潮流，其他学校都不配跟墨河中学比，只能尾随在后被拖着走。
这么一位人物，在长海市教育界就相当于定海神针，他的画作即使是练笔的，对于一个学生而言都太过贵重，但是送给一个小队，一个参加市级比赛的学校，就刚刚好起到鼓励作用！
有钟老师的赠画，对比起其他没有钟老师赠画的队伍，无疑能凭空涨几分气势。
再加上林岳的题词，林间幼稚而又贴切的诗，这幅画增色三分，更是让看见画作的曦光中学师生士气大振。
“好家伙！难怪你昨晚说没空一起逛街，原来是暗地里偷偷做了这种事！”李立言身为一辩兼曦光中学辩论小组组长，当即第一个站出来表扬林间。
得到钟老师的画是意外，林间本来也没有这个打算，但是昨晚在梦中被那些老师的所为气到，这才临时起意。