花了一个下午的时间，陈新把刘磁欣的中短篇科幻小说完完整整地看了一遍。
从《鲸歌》、《微纪元》、《诗云》、《镜子》到《流浪地球》、《赡养上帝》、《乡村教师》、《中国太阳》……几乎每一部作品都带着刘氏特有的恢弘壮丽与弱小生命的孤独抉择，这种极具戏剧xing的对比给人极强的震撼力与感染力，使得他的作品读起来厚重无比。
难怪有人评价说，这个生活在三线城市，其貌不扬的男人，花了十数年的时间，凭一人之力，“单枪匹马把中国科幻提升到世界级水平”。
陈新觉得这种赞美一点都不为过，而且他还发现，刘磁欣特别擅长把抽象的科学描述转化为宏大的场面，他的文字很硬，技术逻辑坚实，想象绚丽，对场景的描写带有很强的画面感，非常适合改编成科幻电影。
唯一让人奇怪的是，这么多年来，居然没有一个中国导演改编过他的作品。
中国空有世界级的科幻作家，却拍不出一部水准之上的科幻电影，这与其说是刘磁欣的遗憾，不如说是中国电影人的悲哀。
陈新懒得去思考这些倒人胃口的事，经过一番深思熟虑，他从这十几部中短篇小说里挑了两部出来，自己所需要的剧本应该就是在这两部之中二选一了。
第一部是《乡村教师》，这部小说名气很大，有传言说首都的赛马奔腾影业已经买下了这部作品的改编权，已经在gd总局备案，至于何时投资拍摄，那谁都不好说了。
《乡村教师》讲述的是贫困地区一个癌症晚期的乡村教师，教着村里仅有几个学生，最终倒在了讲台上。
而在数万光年外，一场持续了两万多年的星际战争也进入了尾声。碳基文明为了阻止硅基帝国继续通过恒星进行蛙跳入侵，决定建立五百光年的空白隔离带，将摧毁这里面的所有恒星。
为了避免误伤已经进化出高等文明的生命星球，碳基文明随机挑选生命星球里的智慧生物进行提问，从而选择是否毁灭该星球。
乡村教师所带的那几个学生作为地球的代表被随机抽中，他们根据老师临死前教的牛顿三定律答对了问题，从而使太阳系逃过一劫。
后来碳基文明飞船抵近观察后才发现，地球文明远远不是他们预估的3c文明，而是已经进化到了5b的水准。
他们发现地球文明个体之间的信息仅仅通过声带交流，信息传递速率是每秒一至十比特，而且文明个体也无法进行记忆遗传，他们内部有一种叫做教师的个体，充当两代生命体之间知识传播的媒介……
《乡村教师》无疑一部非常奇特科幻小说，前半部分可以说是关于中国贫困地区基础教育的纪实，而后半部分外星人的加入，使得整部小说一下子变得空灵起来，特别是最后用科幻的语言解释了教师这个职业，非常具有感染力。