教育的目的应该是发掘人的潜力，塑造有创造力和思想的人。现在国内的教育，说真的，和这个方面完全就是背道而驰的，说发掘人的潜力，也就是天赋这个事情，要说这有没有发掘，这个还真的是有。
这体育特长生，美术特长生，音乐特长生，这些是不是在发掘学生的天赋？这个严格的说起来，还真的是。但是，这个范围实在是太少了，甚至来说，特长生的来源上，都是因为走现在所谓正规的文化考试没有办法达到高考大学录取的要求之后，然后学生就去转向特长生，以此来达到上大学的目的。
创造力和有思想的人这个问题，更加的是不要说了！
最好的学校到底是什么呢？个人都是有着个人的看法，我的人选择学校是看中了他的就业，有的是看中了这所学校出了多少的知名人物，有的人选择纯粹的是不知道该怎么选择的选择。
“我不知道啊，你觉得什么学校才是最好的？”
“能够让人在学校里面快乐学习的学校就是最好的学校！”
咳咳，这说法，好像还是有那么点道理的啊！学习对于很多人来说都是一个很枯燥的事情，为啥会让人枯燥呢？这个和教学的手段，方式也是有着很大的关联的。
现在很多很聪明的学生，就是不喜欢学习，为什么呢？除了贪玩之外，还有一个学习实在是太枯燥了，枯燥到不想学了。
长大了之后在回过头去看，心里就一个想法：“尼玛，为啥当时的自己就不能咬咬牙，跺跺脚坚持学习的呢！”
坚持上一年，就高三的时候，考上一个好的大学那自己以后的生活也就不会像是这样子的了嘛。
快乐学习！这个是现在所提倡的学习，只是如何的才能够让学校快乐的学习？这个是一个比较值得探究的问题！
你在小学的时候还好，能够让小学生们快快乐乐的学习，毕竟小学的知识点真的是不怎么多啊，就那么点。像是在现在，育林中学上午的时候上文化课，下午的时候就其他课程，下午的课程也不需要说学生具体的学到东西啥的，就是为了培养一个他们的兴趣。
“那你在学校快乐吗？”杨睿有些好笑的看着舒瑶，舒瑶和普通的小孩子那肯定是不一样的，天才能够和普通人一样的吗？一样的话，那就不叫做天才的了。
“还不错的啊。”对于现在的生活，舒瑶感到满意；虽然说有着一个成年人的心灵，但是她还是很喜欢和小孩子待在一起的了，虽然有的时候根本就没有话题可聊，聊得时候也感觉是小孩子幼稚得可以的。
但是，小孩子更多的时候还是相当的可爱的。
“对了，你这个时候应该是在画室画画的吧，怎么跑出来了？”
除了周末的时候，舒瑶每天的时间还是很固定的那种，上午的时候在班级教室里面，下午的时候就去画室画一下午的画，之后的时候就回家去了。