很快，四人在王哲和顾森湘的带领下，商量好各自的行动！
第一步，撰写内容。
这部分是齐铭和顾森湘来负责，不能只让他们两人写学习方法。
王哲以贫困补助金的名义，将学校各个年级前几名邀请来参加学习分享会，和他们商量撰写学习方面的内容。
基本上每个人都同意，毕竟是写稿就能赚钱，虽然不多，但也算自己挣得。
有学生擅长归类法，就让他归类题型，总结出典型例题；有同学有记忆小窍门，就让他写写自己的经验；有同学有物理思维的经验、有同学有数学思维的经验等等。
等收集了相当程度的内容，就到了第二步，选择出版。
去售卖报纸的地方询问报业公司的地址，再与报业公司合作。
这期间出了一个问题，需要大人才能签合同，还好顾森湘提出解决办法，把顾爸拉进这次计划中。
顾爸是个开明的人，看到这几个年轻人朝气蓬勃的要干一番事业，同意了担任签合同的工具人，还愿意保守秘密，这当然也与顾森湘的恳求有密不可分的关系。
几周后，第一份校园报总算新鲜出炉！
易遥拿着手中的报纸。
上面写满了学习相关内容，对于她这样成绩不太好的学生也有一定吸引力。
顾森西欢呼：“芜湖，我们‘一起看西厢记’团队总算实现了计划第一步！”
“什么‘一起看西厢记’团队，我不同意！”易遥反驳。
顾森西跑到顾森湘身旁，问道：“姐，你说‘一起看西厢记’好听吗？”
“或许好听吧。”顾森湘无奈地看着这个傻弟弟，先简单应付着。
顾森西屏蔽了或许，向易遥说道：“我们二比一，所以就是一起看西厢记！”
易遥没理会顾森西，问向王哲：“接下来我们就要在学校发放了吗？”
“要发放，但不能简单得像发传单一样，我去找校长合作，让老师帮我们发放。”
“校长会同意吗？”
顾森西再次插话：“怎么不会同意，这份报纸对学生好处那么多！”
“对，他会同意，我们不是去请求他，而是和他商量合作。”
顾森湘也解释：“爸爸上次和学校方面沟通过，校长已经知道我们四人的校园报计划，他没有说什么否定的话，我想他应该是默认我们的行动。”
易遥点点头：“既然都有大人出面了，那应该不成问题。”
“哎，易遥，主要是我们四人编写的校报太好了，就算没有我爸，校长也会高兴地让我们赶紧把校报送来！”